今天，一天完整亲子活动，撑下来了，第一次正式当leader。

        给自己打80分。因为有心去做和努力。其实很喜欢社工这个大家庭，如果在其他的事情上，这样的水平发挥一般我不会打这个分数。

所以都要很感谢很多人的努力和尊重。

         现在需要记下关于亲子小组带领的一些东西。

         开场briefing，今天介绍的算是比较具体。真的需要写下很具体的说法，这样才能够安排好。如果是任务型的，当然是，注意，不要先把具体的任务，或者物资发给他们，否则场面难以控制。

         讲的时候配合实物比较好，但是，完，要马上收起来，否则人家会盯着物资看，比如今天定向的地图。

         将规则，先提醒大家，为了玩的更好啊，为了完成任务啊，为了安全等等符合他们需要的动机。然后他们才能够认真的开始。

          在亲子小组中，目的的不同，要求父母和子女的互动也不同。而这里我们希望家长和孩子平等的去玩，那应该再提醒。

         在定向中，其实大多数的家长都是负责看地图，而孩子就是一个劲的跑，不会和家长同步。而往往家长也真的很难是和小朋友同样投入的。这个也难以奢求的。因为游戏活动的设置，不一定会符合他们的希望还有动机。家长希望的是让孩子认识中大，还有指望他们能够在过程中学会解决问题，学会看指示。而不太在这个互动，旨在教育。而孩子的目的，只是和同学在一起，跑跑，完成任务就会开心。但亦有孩子对于完成任务比较看重，发现由于工作员的疏忽，有一个答案在地图上就有了，也就不去了，对于探索，游玩中大校园并没有兴趣。但这个在于群体阻碍。由于这个小组的三个小朋友是三个很好的女同学。一个是由于关系好，使得他们在一起，更为关注彼此在一起的玩了和沟通，而忽略的家长的意见，对于定向，也更多是任务式应付。另一个就是女生本身相对羞涩，容易组成小团体，不去尝试，所以在一个找神秘人物对口号的任务中，他们简单看了一下没有什么人，就不做下去，放弃任务。因此分组的时候应该要注意不要将这样的组员分到一起。

          在briefing中，要注意，让组员学会安静，可以通过约定小组规范做到。小组员需要适当建立权威、而至于惩罚呢，在大家比较兴奋的时候，可以说 严厉惩罚，如果大家不能够听从或者甚至不尊重小组长的权威那么惩罚方式可以是不让他参加小组活动。

          分享，确实是有感受就会自己分享，而组长的作用，可能是将分享规范化，及让他们有更加公平和和谐的沟通，分享。让他们不攻击对方。不要占据话语权等等。所以可能要考虑回来他们想要表达的东西。帮助他们表达出来。

          然后。还有希望引导他们去思考，back to life的东西。那就需要准确的表达对它们思考的要求，比如今天，希望他们从当瞎猫的迷惘和无助，以及无法从其他猫的指导中收益，回顾到生活中类似的情况，那么就需要讲的清楚一点。今天因为表达太过模糊。做不出效果、

          然后，如果引起一些对于组员来说感受深，但是比较难过或者深刻的话题，回忆等等，应该照顾他们的感受，同时给出安慰，或者是让大家呼应。如果自己事先没有答案，不知道安慰，就不要去引起。